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新学期要怎样度过?要成为什么样的人?清华附小校长窦桂梅三句话给你启示!

2019-09-12 11:21:12 浏览量:529



新学期,新起点,新征程

新课本,新同学,新老师

孩子们开学不久,面对全新环境

内心充满欣喜和向往,却免不了忐忑和疑问

新学期要怎样度过?要成为什么样的人?


清华附小的窦桂梅的三句话会让你有所启示




亲爱的同学、老师、一年级新生家长们:


感恩开学,让我们相遇。感恩祖国,让我们相遇在迎接新中国七十年华诞的高光时刻。


从现在开始,你们该如何准备,又当如何行动?我想此刻,送给各位亲爱的老师、家长、同学三句话:



1

成志少年,要成为祖国期待的时代新人


一百多年前,清华附小叫“成志学校”。人无志,则不立。百年来,这里走出了诺贝尔物理奖得主、共和国将军、科学院和工程院院士、奥运冠军、茅盾文学奖获得者等杰出校友,以及默默奉献在各个岗位的2万多校友。他们从小播下理想和抱负的种子,用长时间的耐性磨砺坚毅品格和学养品质,并用实践和行动回报了伟大的祖国。


继往开来,从成志学校走向成志教育。当你们踏进清华附小,就踏进了深厚的清华文化传统,自强不息,厚德载物,你们要成为祖国需要的有理想、有本领、有担当的时代新人。要完成这个志向,就是要拥有理想和抱负,锤炼意志和品质,付诸实践和行动。就是要在丰富充实的学习生活中,发现兴趣,培养乐趣,激励志趣,形成人生志向,形成一种让社会更美好的力量。



2

成志家长,要重塑儿女心中的榜样形象


诸位成志家长,我们要记住一个古老的教育智慧,“慈而知教”,家长是子女的第一任老师。


历史学家司马光认为,慈母会败子,原因是过于慈爱成溺爱。如果唐僧没有紧箍咒,孙悟空一辈子都是泼猴。因此,家长要有教育性,要研究孩子的成长规律。


学会改变。感谢孩子,让我们有了一次重温孩提时代、弥补童年遗憾的机会。同时,也让我们认识到今日孩子所处的互联网的童年与自己童年的重大差别,重新认识今日教育理念与学习方式的变革,在传承中华优良家规传统的过程中,要清零不能与时俱进的“本来”。


3

成志教师,要赋能儿童未来的崇高使命


人生两件事:一件是拿事把生命的时间填满,另一件事是拿感情把心填满。成志教师自然选择后者。他们必须心有国家、心有自己,心有儿童。


要把时代赋予的使命作为指引我们前行的“顶灯”。教育“国之大计、党之大计”战略定位下,教师是“立教之本、兴教之源”。在中华民族伟大复兴中国梦的征程中,教师怎样深耕把“立德树人”变成每天的“教书育人”。让有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心,应当成为当代教育者的“标配”。要“让儿童站立学校正中央”作为我们信仰的教育哲学。


让我们不忘初心,牢记成志教育使命——“为了更美好的中国”!






2019年,共和国70华诞。

七十年!伟大的祖国创造了举世瞩目的成果。

我们共同分享欢乐、喜悦与荣耀。


播下理想抱负

磨砺坚毅品质

付出实践行动

成为更好的自己

和这个伟大时代一起奔跑



一到六年级规划指南,安排上!


一年级:学习从小习惯入手

一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程,一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求,那孩子们应该怎么度过这个关键期呢?


这里提四点建议:


一是让孩子意识到自己已经长大了,要读小学了。


二是允许孩子们在刚升上小学时,自然地表达自己哪些地方觉得不习惯,不让孩子觉得有这样的想法很丢脸。


三是多交一些新朋友,扩大自己的生活圈。


四是形成良好的学习习惯和方法。


首先要让孩子喜欢学校,在开学前,可以事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的邻居,设法让他们认识,约好入学第一天一同上学。其次要从小习惯着手,引导孩子学会自立,尤其要注意帮助孩子养成早睡早起的习惯,以适应升入小学后每天准时到校的作息。


二年级:学习开始注重阅读和积累

升入二年级之后,语文学习方面的重点就不仅仅在于生字、词语的训练了,还要引起对学生阅读和写作方面的兴趣。孩子要积累材料,阅读是至关重要的。家长在这个阶段就要特别注意多给孩子创造阅读的空间和氛围。


二年级是孩子学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段。所以在一年级升二年级暑假中,要更加注重孩子的学习兴趣引导与学习习惯辅导,使得孩子在学习兴趣,学习方法,学习心态上得到全面发展。

三年级:英语学习的转折期




二年级升三年级后是一个两极分化的阶段,课程内容从培养学习兴趣转向大量知识系统性的学习,孩子往往不能及时的消化吸收所学的知识,加上训练的不足,会出现遗忘,理解混乱等现象,所以提前让孩子适应中年级的学习尤为重要。


英语方面:

三年级是小学英语学习最为重要的转折期,是成绩分化的开始。英语从三年级开始,除了口语测试,还加入笔试检测,内容分为听力和笔试两部分。同时词汇也需要逐步积累好牢牢掌握,对课文进行默背。


语文方面:

语文课文由原来的文字简单、情节单纯转向课文内容有一定的深度,字词也逐渐成为帮助读通课文的工具,而不是学习的重点了。在这个时期,让孩子养成独立思考、自主学习的习惯是非常重要的。


数学方面:

三年级数学的学习需要加强孩子的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。培养孩子的如何进行初步的分析、综合、比较、抽象、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题,同时注意培养思维的敏捷性和灵活性。

四年级:由中年段到高年段的承接期

就学习习惯而言,这个阶段是孩子习惯的定型期,各种学习习惯将开始逐步固化下来,甚至伴随孩子一生。当然这种学习习惯既包括了好的习惯,也包括不好的痼疾。


就学习内容而言,难度有了质的改变。在三四年级时,孩子的书面语言开始超过口头语言。这个时候,孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于我们家长要正确帮助他们,而利用好三年级升四年级的暑假,则可以充分帮助孩子做好准备,跟上学习,顺利翻过小学阶段成绩分水岭。


语文指导:  

随着学习难度的提升,三年级升四年级的同学会明显感觉语文不再像以往那样可以轻松拿高分了。四年级学生的思维处于形象思维向抽象逻辑思维过渡的阶段,语文学习内容由词句向篇章过渡,学生无论从心理发展还是学习习惯养成等方面都在小学阶段起着承上启下的作用,既有一定的难度,又非常重要。


数学指导:

开始接触杯赛和升学考试必考的几何、计数、行程、数论等内容,并开始接触五六年级学校统测、小升初考试及杯赛必考的列方程解应用题。全面进入杯赛和小升初筹备阶段。孩子数学体系日趋完善,逐步接触小学奥数学四大体系:几何、计数、数论、组合,需要通过知识提升为今后的各大杯赛和小升初考试做充足准备。


英语指导:  

四年级是小学阶段英语学习的过渡和连接阶段,是非常重要的阶段。在这个时期,已经从单词的学习逐渐转移到句型的学习。在这个阶段,培养学生的学习兴趣依然十分重要,学生在这个时期已经掌握了一定的单词和简单的句型,因此可以给学生补充一些英语小短片,小歌曲,这样不仅仅可以提高学生的兴趣,还可以扩大学生的知识面。




五年级:由以前的被动接受转化为主动吸收的时期


五年级学习内容以及难度都有了很大的变化,因此这一阶段会引发比较明显的分化情况。语文方面,孩子学的字词更难了,易错字多了,阅读和作文扣分也明显多了。这一阶段,课本的基础字词难度会更大;阅读方面则主要考察学生的阅读速度以及对于阅读文章的分析能力;而作文则需要学生有新颖的构思和恰当的修辞等。


英语方面,五年级是小学英语学习的分水岭。五年级应开始培养良好的英文素养,可以试着听你喜欢的英文歌曲,跟着唱。看英文电影,以愉快的心情去欣赏。还可以购买一些你喜欢的英文书籍去阅读。


学习方法的变化:善于总结,稳扎稳打,力争突破。

六年级:开始张罗小升初



刚升入六年级,很多家长就开始张罗小升初。这两年,小升初政策变化很大,无论政策如何变化,家长们需要明确的是,孩子自身的学习能力才是最重要的竞争力。在小升初备考的开始阶段,家长们要建立孩子自信的心理,引导孩子尽量多接触课外知识。要在最后一年多陪在孩子身边,做他们的精神支柱,快速提高孩子的学习效率、解题速度;多关注社会新闻、增加语文及英语的阅读量,积累丰富的课外阅读及英语词汇。而最关键的,就是科学有序地规划孩子在这一年的学习生活。


语文方面,要抓学生的阅读理解能力,六年级阅读学习提到了一个新的高度。与阅读积累密不可分的是作文,六年级孩子的习作分数提升了,习作要求也更高了,这一学段重在写纪实作文与想象作文。


面对纷繁复杂的小升初,大部分刚开接触的家长都是茫然和焦虑的。家长要调整好自己的心态,别把压力和焦虑的心情传染给了孩子,影响孩子的学习。